domingo, 29 de janeiro de 2012

PLANEJAMENTO 2012

ESCOLA MUNICIPAL “MARIA DAS GRAÇAS TEIXEIRA BRAGA”
SALA DE INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO – si@e

PLANEJAMENTO 2012

           A sala de informática é um espaço voltado ao tratamento da informação a partir de dados, e do cultivo da comunicação, na perspectiva de se desenvolver a capacidade de compartilhar ideias, hipóteses e teorias, numa atitude dialógica. Partimos do pressuposto de que grande é a importância das mídias: rádio, televisão, vídeo, cinema, internet, celular, jornal, revista, etc. para a construção da cidadania e em prol de uma democracia participativa. Para tanto precisamos contribuir para a  construção de usuários críticos e criativos.
            A sala de informática estará a serviço de todas as disciplinas do currículo da escola, fortalecendo e complementando as habilidades previstas, tanto no campo da linguagem, como no campo do raciocínio, e no campo da criatividade. Haverá sempre o cuidado em incentivar a autonomia e o espírito de colaboração, durante todas as atividades desenvolvidas nesse ambiente.

            Objetivos:
1.      Desenvolver a capacidade para acessar uma informação de seu interesse ou necessidade;
2.      Desenvolver a capacidade de letramento em seus múltiplos aspectos midiáticos: escrita, imagem e som;
3.      Desenvolver a capacidade de análise crítica da informação;
4.      Desenvolver a capacidade de reverter todo conhecimento adquirido na transformação do seu entorno, de maneira prática;
5.      Desenvolver a capacidade de produzir uma informação de maneira comunicativa, com fluência;
6.      Desenvolver a capacidade de diálogo, utilizando-se dos vários recursos midiáticos;
7.      Desenvolver o raciocínio lógico-matemático através de deduções e induções;
8.      Desenvolver a criatividade.

Habilidades a serem desenvolvidas:
1.      Acessar uma informação usando os diferentes recursos midiáticos, em seus múltiplos formatos;
2.      Fazer uma leitura crítica e criativa de todo e qualquer produto veiculado nas mídias, seja de textos, imagens estáticas ou em movimento, e sons;
3.      Exercitar a capacidade de trazer as mensagens midiáticas para o seu entorno;
4.      Produção de informações através de textos, imagens estáticas ou em movimentos, e sons.
5.      Exercitar o diálogo através de textos, imagens estáticas ou em movimento, e sons;
6.      Trabalhar com diferentes tipos de jogos educativos, dentro do seu interesse e ritmo próprio.

Estratégias:
1.      Buscar e selecionar material para pesquisa;
2.      Sintetizar material selecionado;
3.      Elaborar material a partir da pesquisa usando recursos de textos, imagens estáticas ou em movimento, e sons;
4.      Publicar material elaborado;
5.      Criticar trabalhos de outros e receber críticas de seus trabalhos;
6.      Leitura de ícones, textos, imagens estáticas e em movimento e sons;
7.      Disponibilizar diferentes tipos de jogos educativos para escolha dos estudantes.

Material a ser utilizado:
1.      textos;
2.      slides;
3.      quadrinhos;
4.      charges;
5.      fotografia;
6.      vídeos;
7.      filmes;
8.      jogos educativos.

Projeto a ser trabalhado concomitantemente:
            Daremos continuidade ao projeto iniciado no ano passado Nosso Ambiente, que tem como finalidade fazer uma compilação de material diverso sobre a região do bairro de São Benedito – Santa Luzia – MG e publicá-lo no site da escola.



Santa Luzia, 23 de janeiro de 2012.

            

terça-feira, 24 de janeiro de 2012